PRODUCTO 1

¿Para qué aprender historia?
R= PARA QUE EL NIÑO CONOZCA LA HISTORIA PERSONAL, FAMILIAR Y DE SU ENTORNO, ASI TAMBIÉN LOS CAMBIOS QUE HA SUFRIDO NUESTRO PAÍS CONOCIENDO LAS CAUSAS Y LAS CONSECUENCIAS DE LOS HECHOS HISTÓRICOS.

¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
R= TODOS AQUELLOS QUE NOS PERMITAN QUE EL NIÑO REFLEXIONE Y ANALICE LOS DIFERENTES ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS ENTRE ELLOS LA NARRACIÓN EN FORMA DE CUENTO, LA LÍNEA DEL TIEMPO, CUESTIONAMIENTOS Y LLUVIA DE IDEAS.

¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
R= EN NADA. YA QUE SOLO ERA MEMORIZACIÓN DE FECHAS HISTÓRICAS, PERSONAJES Y RESOLUCIÓN DE CUESTINARIOS.

¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
R= QUE LOS NIÑOS SE UBIQUEN EN UN CONTEXTO TEMPORAL Y ESPACIAL Y CONOZCAN LA HISTORIA DE SU ENTORNO TANTO PERSONAL COMO FAMILIAR.

¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
R= ENCICLOMEDIA, ENCICLOPEDIAS, CD´S DE CANCIONES Y BIBLIOTECA ESCOLAR.

¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica docente con relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?
R= EMPLEAR BIEN LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA  PARA LOGRAR QUE MIS ALUMNOS SE INTERESEN MAS EN HISTORIA Y CONOCER A FONDO LOS PLANES Y PROGRAMAS Y UBICARME EN LOS HECHOS HISTORICOS.

 ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
R=QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS PARA QUE LOGREN DESENVOLVERSE EN SU ENTORNO SOBRE TODO QUE CONOZCAN LA SITUACION DE SU ENTORNO, ESTADO Y SU PAIS.

¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?
R= EN QUE EL ALUMNO ANALICE ACONTECIMIENTOS Y PROCESOS HISTORICOS, ASI COMO LA UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL.